浅谈独立人格在初中语文课堂中的教学研究

来源 :文渊(高中版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:liliandidi
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
我们的国家随着经济政治水平的不断提高,对于人们的教育培养也就提出了更高的要求,希望在平时的教育工作中不仅提高学生的专业成绩,而且也促使学生其他方面的能力有所提高,具体到初中阶段的语文课堂上来说,就是要让学生在语文学习过程中不断养成优秀的独立意识,从而能够在学习其他学科时候有一定的思想基础,这就需要初中语文教师根据目前课堂教学实施过程中出现的问题,对于如何在语文教学中培养学生的独立意识提出一些建议.
其他文献
在当今知识经济时代,一个国家要在激烈的竞争中立于不败之地,必须靠高素质的人才,高素质的人才应该有强烈的爱国精神、高尚的道德情操、高雅的审美情趣、良好的思维品质、健
分数及分数应用是小学数学的教学重难点,尤其是与百分比、百分数搭配的分数应用题.分数的学习和应用从三年级开始,并且分数应用题还融合了其他知识点,考察的是学生对所学知识
赏识教育指的是教师在教学的过程中遵循激励、宽容、理解、尊重和信任的原则,让受教育者在被赏识和鼓励的状态下学习,使教育者对自身充满信心,从而愿意积极主动地学习和发展.