【摘 要】
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<正>小学阶段的科学课程主要由两个大部分组成,即观察和实验。实验教学的主要目标是使学生通过参与实验操作过程对理论知识产生更加深入的理解,掌握了更多的实验现象,从而提
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<正>小学阶段的科学课程主要由两个大部分组成,即观察和实验。实验教学的主要目标是使学生通过参与实验操作过程对理论知识产生更加深入的理解,掌握了更多的实验现象,从而提高其解决实际问题的能力。实验教学是培养学生动手操作能力的重要平台。因此,小学科学教师应该对素质教育形成透彻的认识,结合小学生的学习特点,采用合适的方法为学生开展实验教学活动。一、重视情境创设,激发学生实验兴趣激发学生参与实验教学活动兴趣是小
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