【摘 要】
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现阶段,我国高职院校对汽车维修专业的人才培养仍然存在诸多问题,使学生在构件维修知识体系的过程中受到一定的阻碍。面对这一尴尬的教学处境,我国高职院校应对当下的教学现
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现阶段,我国高职院校对汽车维修专业的人才培养仍然存在诸多问题,使学生在构件维修知识体系的过程中受到一定的阻碍。面对这一尴尬的教学处境,我国高职院校应对当下的教学现状进行全面的升级改革。在对汽车底盘维修技能的相关教学中,应该运用创新性的教学手段,强化学生的技能训练,使学生能够全面了解并掌握汽修知识,将知识理论与动手实践有利结合,在实训中提升学生的专业技能。
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