【摘 要】
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近几年来,混合式教学模式在许多高职院校中推广并应用,但在教学实施过程中,许多高职院校存在学生学习要素分析和教师教学绩效管理依据不完整、评价标准不明确等问题.本文在智
【基金项目】
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天津市高等职业技术教育研究会2018年度课题(课题编号:ⅣⅢ4122)
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近几年来,混合式教学模式在许多高职院校中推广并应用,但在教学实施过程中,许多高职院校存在学生学习要素分析和教师教学绩效管理依据不完整、评价标准不明确等问题.本文在智慧职教云课堂教学环境下,以高职高等数学为例,利用层次分析法对混合式教学模式学习者评分要素和教师绩效评价要素进行分析,得出混合式教学模式实施要素的指标及权重,实现对混合式教学模式绩效评价,以促进学生的有效学习和提高教师的教学质量.
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