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为了实现农村小学阶段的科学教育,教师要从现实出发,挖掘农村乡土资源,并加以巧妙运用.要为学生提供丰富的教学内容,让学生能通过收集材料,观察自然,使自己各方面都得到全面发展,形成具有乡村特色的小学教育园区.
充分挖掘乡土资源激发小学生科学探索兴趣
【摘 要】
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为了实现农村小学阶段的科学教育,教师要从现实出发,挖掘农村乡土资源,并加以巧妙运用.要为学生提供丰富的教学内容,让学生能通过收集材料,观察自然,使自己各方面都得到全面
【机 构】
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四川省广元市朝天区蒲家乡小学
【出 处】
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科学咨询(科技·管理)
【发表日期】
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2019年38期
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