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摘要诚信是中华民族的传统美德,也是人立身处世之本。本文从当前大学生诚信现状出发,结合社会主义市场经济的实际,提出了一些切实可行的措施。
关键词大学生 诚信
中图分类号:G64文献标识码:A
诚信就是诚实守信,能够履行承诺而取得他人信任。实际上,在古人那里,“诚”与“信”本来是两个意义相近的名词,如许慎在《说文解字》中说:“诚者,信也”、“信者,诚也”。《礼记.中庸》中说:“诚者,天之道,诚之者人之道也。诚者,不勉而中,不思而得,从容而得,圣人也。诚之者,择善而固执之者也:博学之,慎思之,明辨之,笃行之……果能此道矣,虽愚必明,虽柔必强。”可见“诚”在古代就被认为是人之本,是道德修养的最高境界,而“信”则是达到这个目标的条件和手段。诚信作为一种道德规范,是调节个人和社会关系的一种行为准则。在当代中国,诚信是社会主义道德规范体系中的重要原则,是社会主义市场经济健康发展的内在要求,尤其对当代的大学生的道德建设更有重要的现实意义。
1 加强大学生诚信建设的必要性
(1)提高诚信意识是大学生自我完善的根本要求。诚信是一个人的内在品质,大学生需要在日常的学习生活中不断的自我提高,达到言行一致。一个人只有长期地以诚待人处世,才会形成诚信的人格;具有诚信人格的人,才能得到老师和同学们的信任,才能实现事业的成功。
(2)提高诚信意识是现代社会发展的内在需要。随着社会主义市场经济的发展,传统的儒家诚信思想已经不能完全适应社会的发展,作为大学生应积极主动地加以扬弃,树立与现代化建设相适应的现代社会诚信观――以马克思主义为指导,以为人民服务为核心的诚信观。我们只有把握住这个主线,才能有明确的前进方向,使我们的思想意识紧跟时代的步伐,与时俱进。
(3)诚信意识的提高有利于培养大学生的合作意识和良好的人际关系。现代社会是一个充满竞争与合作的社会,需要全社会的诚信意识进一步提高。作为大学生我们要学会与别人合作、与别人相处,用我们的诚信去打动和感染别人。
(4)诚信意识的提高有利于大学生拓宽就业市场。在当前大学生就业形势日益严峻的形式下,切实提高大学生自身素质是一个十分重要的任务。但是有些大学生投机取巧,用不正当的手段弄虚作假,更有甚者随意毁约而不履行义务,严重损害了公司利益和学校名誉,进而影响到大学生的就业市场。
2 大学生当前的现状及主要原因
大学生是祖国的未来,是国家繁荣富强的希望。在当前社会主义建设中,我国加强了社会主义精神文明建设,大学生的道德建设水平显著提高,形成了良好的诚信氛围。然而,在市场经济的负面影响之下,某些大学生的诚信道德有所下降,主要体现在两个方面:一是科学文化的失信;二是思想道德的失信。关于科学文化的失信,主要表现有:一些学生平时不努力,考试时为了得到理想的分数去作弊;一些学生为了毕业找到好工作,用不正当的手段取得各种假证件、假材料;一些学生为了得到荣誉,去抄袭别人的学术等。关于思想道德的失信,主要表现有:个别学生违背信贷诚信,用各种手段骗取贷款后恶意逃债,给银行和社会带来不良影响。一些毕业生随意毁约,严重影响了大学生的形象和用人单位的利益之所以产生这种现象既有客观的原因,也有主观的原因。
2.1 大学生诚信问题的客观原因
(1)历史的因素。几千年的封建社会形成的官场作风,使得一些人虚伪和善变,见什么人说什么话,言行不一。这些封建社会的恶习,在一些人心中根深蒂固,进而影响到现代大学生的诚信意识。
(2)教育的因素。随着社会主义市场经济的转型,人们的思想观念和道德意识发生了深刻变化,而我国的教育方式和体制并没有适应这种变化。现代的大学生思维敏捷、活泼爱动,而传统的教育方式以说教为主,缺乏情感的教育和引导,及时发现他们的思想问题,帮助他们树立正确的诚信观。
(3)家庭的因素。家庭教育是大学生成长的重要环节,对大学生的成长至关重要。俗话说:“父母是孩子的第一任老师”。父母的言行直接影响到孩子的思想行为,父母的行为准则、处世态度以及道德品质会潜移默化地传授给孩子。因此,父母的言行一致是对孩子最好的教育。
(4)市场经济的负面因素。市场经济的充分发展,一方面促进了生产力的发展,改善了人民生活水平;另一方面也打乱了原有的社会生产和社会生活,市场经济的逐利性激发了人们的物质欲望,影响了人们的诚信意识。
2.2 大学生问题的主观原因
(1)自身修养不足。大学生的人生阅历不够丰富,面对变幻莫测的大千世界,可能会不知所措而随波逐流,放松对自己的要求。《淮南子??说山训》说:“兰生幽谷,不为莫服而不芳;舟行江海,不为莫乘而不浮;君子行义,不为莫知而止休。”这些话告诉我们,君子要自觉地进行道德修养,提高自己的道德水平。我们要积极主动的加强自身的诚信道德修养,应做好以下几点。首先,要谨慎自己的言行,把“言必行,行必果”作为我们的行动准则。因为,人们看中的是一个人的行为,而不是一个人的言语。其次,要有宽容之心。我们生活在一个丰富多彩的世界中,每个人的个性和爱好各不相同,我们要以宽容之心去看别人的缺点,不要用挑剔的眼光去(下转第20页)(上接第15页)看待别人。否则,就会陷入苦恼之中,无益于自己,无益于别人,也是无法取信别人的。
(2)自身学习不够。中华民族有着悠久灿烂的诚信史,诚信思想从春秋战国开始逐渐变得明确,先秦思想家已经非常重视诚信意识。我古今中外的圣贤之士,无一例外地重视学习。孔子说:“吾十五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩。”孔子认为,我们时时刻刻都要加强学习,不断提高自己。同理,我们要努力学习古代优秀的诚信品质,并在新时期加以扩展和补充。另外,我们也应学习外国优秀的诚信思想为我所用,不断提高自己的诚信意识。
3 提高诚信意识的主要措施
(1)营造良好的社会诚信氛围。良好的社会氛围是促进和提高人的诚信意识的重要方面。因此,我们要在全社会进行诚信道德教育,把适合中国特色社会主义的道德思想和要求不断灌输给大学生,让他们知道哪些事应该做的,哪些事不应该做的;哪些是必须支持的,哪些是必须反对的;哪些是善,哪些是恶等。只有这样,才能提高全社会的道德意识。
(2)正面教育,积极引导。大学生的诚信意识并不是自发形成的,它需要教育工作者加以教育和引导。特别是在市场经济和改革开放的形势下,一些腐朽的拜金主义利已观,可能会影响到大学生的诚信意识。因此,我们应该充分运用校园广播和校园网络等宣传工具有计划、有组织的教育和引导大学生的诚信意识。
(3)躬行实践,从自我做起,从现在做起。我们在社会生活中,要不断的提高自己的道德素质。俗话说:“冰冻三尺非一日之寒”,成为一个有诚信道德的人,并不是一朝一夕就可以实现的。这就要求我们在生活和学习中,严格要求自己从自我做起、从现在做起。
4 加强高校的诚信教育
高校,是大学生学习工作的场所,也是大学生道德教育最重要的环节,做好高校诚信教育应做到以下几点:
(1)教师要以身作则。老师是知识和道德的传播者,要通过自己的言传与身教去教会学生科学文化知识和做人处事的道德规范。伟大的教育家孔子倡导老师不仅要言道德,更重要的是行道德。《论语.子路》中,孔子说:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”。可见,教师往往是学生学习的榜样,教师只有在教育中以高尚的品行和言行一致的行为来教育学生,才能实现教育的目的。
(2)高校应积极开展以诚信道德为主题的活动。通过这些活动,让大学生清醒的认识到诚信道德在社会生活中的重要性,自觉地、积极主动地去提高自己。
(3)加强制度建设,健全诚信机制。当前,大学生的诚信意识有待进一步提高,需要用制度加以规范和约束。首先,要建立个人诚信档案。将大学生在校期间的诚信载入档案,使大学生在校园中培养和提高诚信意识。其次,完善学校的奖励机制和规章制度。目前,高校的奖励机制和规章制度不够健全,使得一些学生钻空子,在校园中造成了不良影响。因此,加强高校的诚信建设刻不容缓。
总之,大学生的诚信建设是一个长期而艰巨的工作,需要全社会的共同努力。
参考文献
[1]傅世放.研究生道德素质培养研究[M].西南师范大学出版社,2006.9.
[2]唐贤秋.道德的基石[M].中国科学出版社,2004.1.
[3]章海山,张建如.伦理学引论[M].高等教育出版社,1999.12.
关键词大学生 诚信
中图分类号:G64文献标识码:A
诚信就是诚实守信,能够履行承诺而取得他人信任。实际上,在古人那里,“诚”与“信”本来是两个意义相近的名词,如许慎在《说文解字》中说:“诚者,信也”、“信者,诚也”。《礼记.中庸》中说:“诚者,天之道,诚之者人之道也。诚者,不勉而中,不思而得,从容而得,圣人也。诚之者,择善而固执之者也:博学之,慎思之,明辨之,笃行之……果能此道矣,虽愚必明,虽柔必强。”可见“诚”在古代就被认为是人之本,是道德修养的最高境界,而“信”则是达到这个目标的条件和手段。诚信作为一种道德规范,是调节个人和社会关系的一种行为准则。在当代中国,诚信是社会主义道德规范体系中的重要原则,是社会主义市场经济健康发展的内在要求,尤其对当代的大学生的道德建设更有重要的现实意义。
1 加强大学生诚信建设的必要性
(1)提高诚信意识是大学生自我完善的根本要求。诚信是一个人的内在品质,大学生需要在日常的学习生活中不断的自我提高,达到言行一致。一个人只有长期地以诚待人处世,才会形成诚信的人格;具有诚信人格的人,才能得到老师和同学们的信任,才能实现事业的成功。
(2)提高诚信意识是现代社会发展的内在需要。随着社会主义市场经济的发展,传统的儒家诚信思想已经不能完全适应社会的发展,作为大学生应积极主动地加以扬弃,树立与现代化建设相适应的现代社会诚信观――以马克思主义为指导,以为人民服务为核心的诚信观。我们只有把握住这个主线,才能有明确的前进方向,使我们的思想意识紧跟时代的步伐,与时俱进。
(3)诚信意识的提高有利于培养大学生的合作意识和良好的人际关系。现代社会是一个充满竞争与合作的社会,需要全社会的诚信意识进一步提高。作为大学生我们要学会与别人合作、与别人相处,用我们的诚信去打动和感染别人。
(4)诚信意识的提高有利于大学生拓宽就业市场。在当前大学生就业形势日益严峻的形式下,切实提高大学生自身素质是一个十分重要的任务。但是有些大学生投机取巧,用不正当的手段弄虚作假,更有甚者随意毁约而不履行义务,严重损害了公司利益和学校名誉,进而影响到大学生的就业市场。
2 大学生当前的现状及主要原因
大学生是祖国的未来,是国家繁荣富强的希望。在当前社会主义建设中,我国加强了社会主义精神文明建设,大学生的道德建设水平显著提高,形成了良好的诚信氛围。然而,在市场经济的负面影响之下,某些大学生的诚信道德有所下降,主要体现在两个方面:一是科学文化的失信;二是思想道德的失信。关于科学文化的失信,主要表现有:一些学生平时不努力,考试时为了得到理想的分数去作弊;一些学生为了毕业找到好工作,用不正当的手段取得各种假证件、假材料;一些学生为了得到荣誉,去抄袭别人的学术等。关于思想道德的失信,主要表现有:个别学生违背信贷诚信,用各种手段骗取贷款后恶意逃债,给银行和社会带来不良影响。一些毕业生随意毁约,严重影响了大学生的形象和用人单位的利益之所以产生这种现象既有客观的原因,也有主观的原因。
2.1 大学生诚信问题的客观原因
(1)历史的因素。几千年的封建社会形成的官场作风,使得一些人虚伪和善变,见什么人说什么话,言行不一。这些封建社会的恶习,在一些人心中根深蒂固,进而影响到现代大学生的诚信意识。
(2)教育的因素。随着社会主义市场经济的转型,人们的思想观念和道德意识发生了深刻变化,而我国的教育方式和体制并没有适应这种变化。现代的大学生思维敏捷、活泼爱动,而传统的教育方式以说教为主,缺乏情感的教育和引导,及时发现他们的思想问题,帮助他们树立正确的诚信观。
(3)家庭的因素。家庭教育是大学生成长的重要环节,对大学生的成长至关重要。俗话说:“父母是孩子的第一任老师”。父母的言行直接影响到孩子的思想行为,父母的行为准则、处世态度以及道德品质会潜移默化地传授给孩子。因此,父母的言行一致是对孩子最好的教育。
(4)市场经济的负面因素。市场经济的充分发展,一方面促进了生产力的发展,改善了人民生活水平;另一方面也打乱了原有的社会生产和社会生活,市场经济的逐利性激发了人们的物质欲望,影响了人们的诚信意识。
2.2 大学生问题的主观原因
(1)自身修养不足。大学生的人生阅历不够丰富,面对变幻莫测的大千世界,可能会不知所措而随波逐流,放松对自己的要求。《淮南子??说山训》说:“兰生幽谷,不为莫服而不芳;舟行江海,不为莫乘而不浮;君子行义,不为莫知而止休。”这些话告诉我们,君子要自觉地进行道德修养,提高自己的道德水平。我们要积极主动的加强自身的诚信道德修养,应做好以下几点。首先,要谨慎自己的言行,把“言必行,行必果”作为我们的行动准则。因为,人们看中的是一个人的行为,而不是一个人的言语。其次,要有宽容之心。我们生活在一个丰富多彩的世界中,每个人的个性和爱好各不相同,我们要以宽容之心去看别人的缺点,不要用挑剔的眼光去(下转第20页)(上接第15页)看待别人。否则,就会陷入苦恼之中,无益于自己,无益于别人,也是无法取信别人的。
(2)自身学习不够。中华民族有着悠久灿烂的诚信史,诚信思想从春秋战国开始逐渐变得明确,先秦思想家已经非常重视诚信意识。我古今中外的圣贤之士,无一例外地重视学习。孔子说:“吾十五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩。”孔子认为,我们时时刻刻都要加强学习,不断提高自己。同理,我们要努力学习古代优秀的诚信品质,并在新时期加以扩展和补充。另外,我们也应学习外国优秀的诚信思想为我所用,不断提高自己的诚信意识。
3 提高诚信意识的主要措施
(1)营造良好的社会诚信氛围。良好的社会氛围是促进和提高人的诚信意识的重要方面。因此,我们要在全社会进行诚信道德教育,把适合中国特色社会主义的道德思想和要求不断灌输给大学生,让他们知道哪些事应该做的,哪些事不应该做的;哪些是必须支持的,哪些是必须反对的;哪些是善,哪些是恶等。只有这样,才能提高全社会的道德意识。
(2)正面教育,积极引导。大学生的诚信意识并不是自发形成的,它需要教育工作者加以教育和引导。特别是在市场经济和改革开放的形势下,一些腐朽的拜金主义利已观,可能会影响到大学生的诚信意识。因此,我们应该充分运用校园广播和校园网络等宣传工具有计划、有组织的教育和引导大学生的诚信意识。
(3)躬行实践,从自我做起,从现在做起。我们在社会生活中,要不断的提高自己的道德素质。俗话说:“冰冻三尺非一日之寒”,成为一个有诚信道德的人,并不是一朝一夕就可以实现的。这就要求我们在生活和学习中,严格要求自己从自我做起、从现在做起。
4 加强高校的诚信教育
高校,是大学生学习工作的场所,也是大学生道德教育最重要的环节,做好高校诚信教育应做到以下几点:
(1)教师要以身作则。老师是知识和道德的传播者,要通过自己的言传与身教去教会学生科学文化知识和做人处事的道德规范。伟大的教育家孔子倡导老师不仅要言道德,更重要的是行道德。《论语.子路》中,孔子说:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”。可见,教师往往是学生学习的榜样,教师只有在教育中以高尚的品行和言行一致的行为来教育学生,才能实现教育的目的。
(2)高校应积极开展以诚信道德为主题的活动。通过这些活动,让大学生清醒的认识到诚信道德在社会生活中的重要性,自觉地、积极主动地去提高自己。
(3)加强制度建设,健全诚信机制。当前,大学生的诚信意识有待进一步提高,需要用制度加以规范和约束。首先,要建立个人诚信档案。将大学生在校期间的诚信载入档案,使大学生在校园中培养和提高诚信意识。其次,完善学校的奖励机制和规章制度。目前,高校的奖励机制和规章制度不够健全,使得一些学生钻空子,在校园中造成了不良影响。因此,加强高校的诚信建设刻不容缓。
总之,大学生的诚信建设是一个长期而艰巨的工作,需要全社会的共同努力。
参考文献
[1]傅世放.研究生道德素质培养研究[M].西南师范大学出版社,2006.9.
[2]唐贤秋.道德的基石[M].中国科学出版社,2004.1.
[3]章海山,张建如.伦理学引论[M].高等教育出版社,1999.12.