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小学生的成长发展离不开教育的有效引导.而教育的发挥作用则需要教学形式的不断创新.在信息技术广泛普及的今天,互联网、多媒体等的灵活利用使得语文课堂呈现出一派新气象.本次研究对小学语文群文阅读教学策略进行探讨,正是要探究如何利用信息技术来优化阅读教学活动,提升阅读教学质量.这对促进小学生语文水平的进步有积极意义.