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＂翻转课堂＂是兴起于美国的一种新型教育教学形式,该模式颠倒了传统的课堂教学模式。绍兴文理学院自2006年以来就在大学英语教学改革实践中实施的＂教师指导下的网络学习＋课外网络自主合作学习＋多媒体课堂＂相结合的教学模式其实无形中已经为当今火热的＂翻转课堂＂模式奠定了实践基础,本文探讨该教学模式的可行性及必要性,以及该模式的具体实施策略探究。