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本文主要通过课堂前测来了解学生认知水平和已有经验,从而可以对《平行四边形的性质》这节课进行针对性的教学设计。课后再进行课堂后测,来检测学生是否达到课程目标的基本要求。
《平行四边形的性质》的课堂前后测数据分析
【摘 要】
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本文主要通过课堂前测来了解学生认知水平和已有经验,从而可以对《平行四边形的性质》这节课进行针对性的教学设计。课后再进行课堂后测,来检测学生是否达到课程目标的基本要
【机 构】
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广西师范学院数科院
【出 处】
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科教导刊(中旬刊)
【发表日期】
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2013年02期
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