论文部分内容阅读
地骨皮、五加皮、香加虚均为皮类药材。但它们来源、性状、功效主治均不同，应避免混用，确保用药安全。
地骨皮、五加皮、香加皮三者不可混用
【摘 要】
：
地骨皮、五加皮、香加虚均为皮类药材。但它们来源、性状、功效主治均不同，应避免混用，确保用药安全。
【机 构】
：
安溪县医药公司
【出 处】
：
海峡药学
【发表日期】
：
2006年6期
其他文献
学会倾听,是学生全面发展中的重要一环。阅读教学中,教师要重视倾听,并且要引导学生学会倾听。教师可从三个方面培养学生倾听的习惯：率先垂范,引领倾听;巧抓关键,完善倾听;及
用高技液相色谱法,测定阿昔洛韦的含量.十八烷基硅烷键合硅胶(5μm)为分析柱.流动相:水-甲醇(92:8);流速;1.0mL·min-1;检测波长252nm,进样量20μL.在进样量12～32μg·
建筑物和蛋糕有什么共同点？或许答案是作品都很美。建筑师和蛋糕师有什么共同点？答案是他们都追求极致的美。哈尔科夫大学建筑学院研究生蒂娜拉·卡斯柯（Dinara Kasko）毕业后
目的建立凝胶法进行维生素B6注射液中细菌内毒素检查的方法.方法用不同厂家的鲎试剂对不同批号的维生素B6注射液分别进行干扰试验,考察确立维生素B6注射液中细菌内毒素检测法
目的提示临床对几种常用药物的不电反应（ADR）应引起重视，以减少药物ADR给患者造成危害。方法笔者对国内医学期刊登载的药物不良反应加以整理。结果发现几种常用药物的不良反应，严
毒性中药多舍有毒成份，药性峻猛．治疗荆量与中毒剂量非常接近，滥用或乱用毒性中药，会引起中毒，本文对5种常用毒性中药的中毒机理、炮制原理等方面作一介绍，供参考。
语文课程内容的丰富性和目标的多样性，让我们的阅读教学呈现出千姿百态的景象。《义务教育语文课程标准》对阅读教学提出这样的要求：“提倡多角度、有创意的阅读，利用阅读期待、阅读反思和批判等环节，拓展思维空间，提高阅读质量。”一直以来，语文教学侧重于教师按自己的思维方式，将知识传授给学生，师生之间缺乏沟通与交流，教学过程单调、静止甚至僵化，不利于充分发挥学生的主体性，牵绊着学生思维能力的发展。为了提高阅读