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我们在临床病理生理学教学中尝试采用研讨式教学法,通过对调查问卷结果进行分析,表明研讨式教学法能有效地激发学生的学习兴趣和创新思维,有利提高学生的综合能力,同时也有利于提高教师的综合教学能力。
研讨式教学在临床病理生理学教学的实践
【摘 要】
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我们在临床病理生理学教学中尝试采用研讨式教学法,通过对调查问卷结果进行分析,表明研讨式教学法能有效地激发学生的学习兴趣和创新思维,有利提高学生的综合能力,同时也有利
【机 构】
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广东医学院病理生理学教研室
【出 处】
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广东医学院学报
【发表日期】
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2008年3期
【基金项目】
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广东医学院医学教育研究课题（编号：GJ20050010）
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