【摘 要】
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<正>数感是一种主动地、自觉地理解数和运用数的态度与意识,是将数学与现实联系起来的桥梁。数感好的人对日常生活中的数以及数的运算有敏锐的感受力,会用数学的眼光去观察刻
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<正>数感是一种主动地、自觉地理解数和运用数的态度与意识,是将数学与现实联系起来的桥梁。数感好的人对日常生活中的数以及数的运算有敏锐的感受力,会用数学的眼光去观察刻画客观事物,善于捕捉事物中蕴涵的数学特征。数感奠定了小学生数学思维能力的基础,因此,数感常常被看做小学生学习数学的一种重要潜质。《小学数学课程标准》十分重视对小学生数感的培养,限定小学数学教学中数感的目标范围是:"理解数的意义,能用多种方法来表示数;能在具体的情境中把握数的相对
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