例说语文课堂上的“不平衡”

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针对新课改过程中消除并不彻底的"满堂灌"模式,以解析高中课堂上对《我的母亲》的一次授课为例,结合具体教学情况,从课堂教学的内容选择、不同学生的参与度及师生对课文理解话语权等多方面详细分析了语文课堂上的"不平衡",并且有针对性地探讨了相应的解决办法。
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