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在教学过程中,教学目标是所有设计的核心。核心素养和三维目标之间是升级与深化的关系;核心素养和教学目标之间又有着指导与落实的关系。在教学目标设计的实践中应该注意从整体与分层两个角度加以考虑。
指向核心素养的教学目标设计研究--以《美国的独立》为例
【摘 要】
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在教学过程中,教学目标是所有设计的核心。核心素养和三维目标之间是升级与深化的关系;核心素养和教学目标之间又有着指导与落实的关系。在教学目标设计的实践中应该注意从整
【机 构】
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江苏常熟市孝友中学
【出 处】
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中学教学参考
【发表日期】
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2021年1期
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