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大学英语课堂在寻求教学改革的过程中，一直尝试将线上教学和线下课堂相结合，利用翻转课堂，慕课，微课等方式优化教学效果，取得了显著成效，但线上教学模式有其自身局限性，线上教学方式对于部分教师来说只能作为传统教学模式的辅助教学手段，并没有也不会作为唯一的教学手段实施在课堂中。受疫情影响，我们的传统教学方式无法开展，唯有依靠于线上教学模式，如何利用线上教学方式开展教学活动，优化课堂教学效果，是特殊时期开展教学工作的教师们亟待解决的课题。