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“会走路的杯子”属于物理学科和化学学科中的一项实验,其用简答的实验过程验证了复杂的理论原理,有助于高中生发现理科的内在魅力,提高对理科的客观认识。本文基于“会走路的杯子”这一实验,围绕物理与化学两门学科在实践中的应用进行了设计与思考。
对“会走路的杯子”实验的设计、实施的思考
【摘 要】
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“会走路的杯子”属于物理学科和化学学科中的一项实验,其用简答的实验过程验证了复杂的理论原理,有助于高中生发现理科的内在魅力,提高对理科的客观认识。本文基于“会走路
【机 构】
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山东省邹平县第一中学2015级32班
【出 处】
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科技风
【发表日期】
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2017年9期
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