【摘 要】
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我国学前儿童教育机构身兼保育与教育的双重任务,健康对于学前儿童来说是极其重要的.通过系统化的健康教学,可以让学前儿童获得大量关于自身、他人乃至整个社会的相关认识,同时也有利于他们养成良好的日常行为习惯.学前儿童健康教育教学的实施,其目的是让学前儿童学到更多的与卫生健康相关的知识,使学前儿童养成尊重生命、热爱卫生、讲究清洁的正确观念与态度,养成良好的健康行为习惯,培养学前儿童自主生活与自我保护的技能,促使学前儿童在身体和心灵上实现健康的成长.健康教育对儿童的不断发展具有多方面的价值与意义,身体方面的锻炼有利
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我国学前儿童教育机构身兼保育与教育的双重任务,健康对于学前儿童来说是极其重要的.通过系统化的健康教学,可以让学前儿童获得大量关于自身、他人乃至整个社会的相关认识,同时也有利于他们养成良好的日常行为习惯.学前儿童健康教育教学的实施,其目的是让学前儿童学到更多的与卫生健康相关的知识,使学前儿童养成尊重生命、热爱卫生、讲究清洁的正确观念与态度,养成良好的健康行为习惯,培养学前儿童自主生活与自我保护的技能,促使学前儿童在身体和心灵上实现健康的成长.健康教育对儿童的不断发展具有多方面的价值与意义,身体方面的锻炼有利于提高他们的身体素质;健康知识与观念的传授,可以促进其认知水平的提升;健康的生活态度与日常行为习惯的养成,有利于学前儿童道德水准的提高.
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