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在高等教育中，高职教育占据重要地位，也隶属高等教育，但同样也具备了专业教育特征。在高职教育培养过程中，对于教师素质的要求相对特殊，特别是“双师型”教师培养，是民办高职院校师资队伍的建设重点，也是高职教育特色的一种表现形式，能够有效地提高教学的质量。然而，在民办高职院校办学规模逐渐扩大的背景下，“双师型”教师数量与质量尚未满足标准要求，对高职教育的可持续发展产生了不利的影响。基于此．文章将民办高职院校教师作为重点研究对象，阐述了师资培训存在的不足之处，并提出培养“双师型”队伍的有效路径，希望有所帮助。