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我校践行生本教育以来,特别是小学英语课堂在＂大表演＂的推动下,＂哑巴式＂的英语课堂已不复存在了,如今的课堂上学生变得自信了、胆大了、阳光了;也爱表达、爱表演了,但是却慢慢地缺乏倾听的耐心。表现在：第一,当小组的同学发言时,有些同学注意力不集中,没有倾听,等到老师提问这些同学时,他们却点评不到重点,甚至就没听下。