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在中职学生学习过程中,良好的班级管理质量可以有效调动学生学习的主动性和积极性,给学生营造一个良好的学习氛围,促进学生更好地学习和成长。而班主任是班级管理的主体,这就对班主任的管理工作提出了较高的要求。该文在深入分析中职班级管理特点的基础上,较为详细地阐述了中职班主任管理工作优化的实践策略。
新形势下中职学校班主任工作的探索与策略
【摘 要】
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在中职学生学习过程中,良好的班级管理质量可以有效调动学生学习的主动性和积极性,给学生营造一个良好的学习氛围,促进学生更好地学习和成长。而班主任是班级管理的主体,这就
【机 构】
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安徽省淮北卫生学校
【出 处】
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科技资讯
【发表日期】
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2019年02期
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