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文章以伊犁师范大学为例,针对因子分析法在实践中的不足,对基于因子分析法和熵值法的高校学生评教加以研究,结果表明,基于因子分析法和熵值法的高校学生评教提高了评价结果的可信度,能实现客观有效的评价.
基于因子分析法和熵值法的高校学生评教研究r——以伊犁师范大学为例
【摘 要】
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文章以伊犁师范大学为例,针对因子分析法在实践中的不足,对基于因子分析法和熵值法的高校学生评教加以研究,结果表明,基于因子分析法和熵值法的高校学生评教提高了评价结果的
【机 构】
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伊犁师范大学数学与统计学院,新疆 伊宁,835000;伊宁市第六小学,新疆 伊宁,835000
【出 处】
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西部素质教育
【发表日期】
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2021年9期
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