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高中生的自主学习能力，不仅影响着他们的学习成效，并且关系着个性与人格的形成和发展，因此，在高中教育中构建自主学习模式具有重要的意义。数学作为高中教学的一个内容，在教学过程中需要学生举一反三、触类旁通、来理解和解答数学的奥秘与抽象。因此，需要帮助学生构建自主学习模式，通过教与学、课堂与课外相结合，帮助学生把数学学深、学透，充分掌握。