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“正确、流利、有感情地朗读课文”在九年制义务教育的课表中反复提到。会读书是学生必备的基本功。什么样的朗读是“走心”朗读?笔者认为首先要让孩子自己心里清楚,有可量化的目标。本文就从如何指导低年级孩子朗读为切入点,谈谈我的一些经验。
小学低年级朗读“走心”策略
【摘 要】
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“正确、流利、有感情地朗读课文”在九年制义务教育的课表中反复提到。会读书是学生必备的基本功。什么样的朗读是“走心”朗读?笔者认为首先要让孩子自己心里清楚,有可量化
【机 构】
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苏州工业园区第三实验小学
【出 处】
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科学大众:科学教育
【发表日期】
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2020年12期
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