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地理研学旅行热与学科性质、教学现状和课改方向密切相关。地理研学旅行在开展过程中存在着没有认清主体、少有合格导师、缺乏适切课程、未能体现研学等问题。地理研学旅行要可持续发展,应联合各方开展培训、结合实际开发课程、整合力量实施。
地理研学旅行热的冷思考
【摘 要】
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地理研学旅行热与学科性质、教学现状和课改方向密切相关。地理研学旅行在开展过程中存在着没有认清主体、少有合格导师、缺乏适切课程、未能体现研学等问题。地理研学旅行要
【机 构】
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浙江省海宁中学
【出 处】
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中学地理教学参考
【发表日期】
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2018年13期
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