【摘 要】
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罗杰斯人本主义教育观起源于美国二十世纪五六十年代盛行的人本主义心理学,因其独到的见解和新颖的观点,在西方乃至全世界教育学界引起广泛关注。罗杰斯人本主义教育观强调以
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罗杰斯人本主义教育观起源于美国二十世纪五六十年代盛行的人本主义心理学,因其独到的见解和新颖的观点,在西方乃至全世界教育学界引起广泛关注。罗杰斯人本主义教育观强调以学生为中心,注重培养具有自我实现能力的完整的人,提倡平等尊重信任的师生关系。高校可将罗杰斯的人本主义教育观充分纳入思想政治教育体系,从教师和学生的角色定位、学生的自我实现能力以及师生之间的关系着手,转变传统的思想政治教育思路,构建切合教育发展规律和本质的思想政治教育体系。
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