【摘 要】
：
通过对我国19所高校健康服务与管理专业培养方案中运动/康复类课程设置的比较分析，为我国健康管理人才培养更好地适应体医融合政策提供借鉴。研究结果显示几乎所有高校均有运动健康类课程设置，但课程学时、理论/实践学时分配方面有较大差别。目前的运动健康类课程不足以满足体医融合视角下我国健康服务与管理的人才培养需求，需要从角色定位、方向划分、课程设置等方面进一步完善。
【基金项目】
：
2019年校教改-沈歆-模块化“教-学-做”一体化教学模式在《中西医运动疗法》课程的实践研究（4125C52120311023）；
论文部分内容阅读
通过对我国19所高校健康服务与管理专业培养方案中运动/康复类课程设置的比较分析，为我国健康管理人才培养更好地适应体医融合政策提供借鉴。研究结果显示几乎所有高校均有运动健康类课程设置，但课程学时、理论/实践学时分配方面有较大差别。目前的运动健康类课程不足以满足体医融合视角下我国健康服务与管理的人才培养需求，需要从角色定位、方向划分、课程设置等方面进一步完善。
其他文献
错误记忆（false memory）指个体在记忆中错误地把未曾发生过的事件当作发生过,或者对事件的记忆与事件本身产生明显差异。传统观点认为错误记忆随年龄的增长而降低,但是,近年来众多研究者证实儿童的错误记忆随年龄的增长而增加,表现出儿童错误记忆的发展性逆转效应。依据内隐激活反应理论和模糊痕迹理论,诱发儿童错误记忆发展性逆转的原因有词单的关联性和残缺性。本研究通过控制词单的这两类特征,采用DRM范式
食品安全问题的日益突出,已从关系普通百姓生活品质,直接上升到国家公共安全的高度。本文依据公共物品、制度变迁、交易费用理论,在介绍我国现行进出口食品安全监管制度及背景的基础上,分析J省在进出口食品安全监管制度的执行过程中成效与不足,结合实际监管中的典型案例,提出了理顺部门职责,完善健全食品安全相关法律、法规和标准,注重风险管理与控制,积极构建食品安全诚信体系的建议与对策,希望对我国进出口食品安全监管
＜正＞引言在教学中,经常会发现有些学生在进行读后续写时对所学的知识掌握不扎实,不能灵活运用,究其原因,是学生的思维品质没有达到一定的水平。因此,在新课程背景下,教师在日常的课堂教学过程中不仅要关注学生对知识的掌握程度,更要注意培养学生良好的学习习惯、思维方式和学习策略,注重对学生进行读后续写能力的提升。本文结合高中英语的教学现状,探讨了如何在高中英语教学中有效培养学生的思维能力和学习能力。
铜冶中和渣是在铜冶炼过程中为了中和酸性废水而产生的以硫酸钙为主要成分的废渣,钛石膏是在生产钛白粉后用石灰或电石渣处理酸性废水时产生的以硫酸钙为主要成分的废渣;铜冶中和渣和钛石膏都属于化学石膏。化学石膏的大量堆存不仅占用大量土地,还会对环境、生态和人体带来不利的影响。本文在对铜冶中和渣和钛石膏的组成和理化性质分析的基础上,分别对将其用于制备建筑石膏砌块和泡沫混凝土开展了实验研究,并测试了有关性能,探
合成孔径雷达（SAR）采用相干成像机制，具有全天时、全天候成像的独特优势。飞机目标作为一种典型高价值目标，其检测与识别已成为SAR图像解译领域的研究热点。近年来，深度学习技术的引入，极大提升了SAR图像飞机目标检测与识别的性能。该文结合团队在SAR图像目标特别是飞机目标的检测与识别理论、算法及应用等方面的长期研究积累，对基于深度学习的SAR图像飞机目标检测与识别进行了全面回顾和综述，深入分析了SA
从当前教育发展现状中,我们可以了解到在当前教学当中,尤其是高中英语教学中,老师会重点培养学生的听、说、读、写能力,却忽视了翻译能力及基本素养的培养,更谈不上学生对于翻译技巧的学习。在日常生活当中,由于高中学习压力较大,学习任务较紧,老师在教学的过程当中,想要快速的进行英语教学,希望学生在短时间内能够取得较高的英语成绩,而并不会对学生进行英语翻译技巧的训练。本文将结合教材及配套练习册的练习,对翻译技
目的 血栓等心血管类疾病是目前世界范围内发病率和死亡率极高的疾病,抗血小板聚集对于血栓等疾病的治疗具有积极的意义,蛇毒小分子肽类物质具有很好的抗血小板聚集作用,因此我们拟从尖吻蝮蛇蛇毒中分离纯化得到小肽类物质,进一步研究其在抗血小板聚集方面的药理作用。方法①用乙醇、葡聚糖凝胶G50粗分和多次反相高效液相分离纯化,得到蛇毒小肽后用质谱核磁谱对分离物质进行鉴定;②比浊法进行体外人血血小板聚集实验,检测
＜正＞在英语学习的过程中,学生要不断思考许多的问题。而教师在英语教学培养的过程中,要注重培养学生的实践应用能力,能将知识更好地运用到解决问题中去。学生在思考问题的同时要注重批判思维的运用,批判性思维是一种注重反思、验证答案正确与否的方式,是思维品质的重要组成部分。在课堂上,教师要巧妙通过创设问题方法来引导学生进行思考,为学生在课堂上使用批判性思维作出铺垫。本文通过培养学生读后续写批判思维能力,提高
＜正＞强直性脊柱炎（ankylosing spondylitis,AS）是以骶髂关节慢性、进行性炎症和脊柱强直为主要临床特点的疾病,属重大疑难病。我国发病率约为0.3%,主要累及30岁以下的青年男性,致残率高,严重影响患者生存质量。因该病的病因及发病机制尚不明确,目前无特效药可根治,寻找安全有效的AS治疗方法,缓解疾病活动,降低致残
＜正＞高考英语试题写作部分的读后续写题型在最初新高考改革时应运而生,考查考生深层次的英语核心素养,对高中英语教学提出了更高的要求,也为一线教师和考生带来了前所未有的挑战。此题型要求考生对所要续写文本的内容和思想层面都要在有限的时间内做出深入的判断与思考,进而使用生动灵活的语言表达,地道纯正的语法范式,以及紧凑有效的衔接手法完成续写的任务。总结现有的读后续写教学现状可知,起初师生们的局促不安,已发展