论文部分内容阅读
目前,军队干休所离退休老干部医疗保健工作主要依赖干休所门诊部和体系医院,存在医疗保健服务不足,医疗服务模式落后,医护人员严重不足等问题。而且老干部大多是80岁以上高龄老人,患4种以上疾病超过50%,患大病、重病比例较高,并发症较多,有的已经失能,其生活照料、康复护理、医疗保健等问题突出。
整合医学在老干部预防保健中应用
【摘 要】
：
目前,军队干休所离退休老干部医疗保健工作主要依赖干休所门诊部和体系医院,存在医疗保健服务不足,医疗服务模式落后,医护人员严重不足等问题。而且老干部大多是80岁以上高龄
【机 构】
：
空军第986医院卫勤处,空军第986医院麻醉手术科
【出 处】
：
中华保健医学杂志
【发表日期】
：
2019年5期
其他文献
课堂是实现教学目标的主要平台，在课堂教学中师生互动是非常有必要的。 在倡导自主互助、合作学习型课堂的今天，信息技术下课堂互动的情况却不尽如人意，真正和谐、有效的互动并不多见。教师只顾自己讲，学生只管自己操作，导致教学分离。那么怎样才是有效的信息技术下自主合作学习型课堂中的互动呢？ 在三年级信息技术课堂教学中，我设计了“学习保存网页上的内容”这样一个学习步骤，因为考虑到学生中有同学会，有同学根本不
一、审视与探寻的缘由 案例1：曾经接到一个朋友的求助电话，说他的孩子刚上小学一年级，还不太适应小学的生活，老师要求比较严，上课小手要摆平，身体要坐直。做不到的孩子常常会被老师批评，严重的还会被罚站。她的孩子生性胆小，心里总是很担忧，害怕上学。有时在睡梦中都会突然惊醒。为此，她既担心又着急，想请我给老师说说情，能不能多给孩子一些鼓励和等待。 案例2：宇是一个老师眼中的“捣蛋鬼”，特别淘气难缠，他
课堂教学中的导入是上好一节课的重要环节和有机组成部分。本文分析了英语课的具体导入方法对激励学生学习的作用。 苏霍姆林斯基说过：“教师如果不想方设法使学生产生情绪高昂和智力振奋的内心状态，而只是不动情感的脑力劳动，就会带来疲倦。”导入作为课堂活动第一个教学环节，其心理任务主要在于激发兴趣和动机，把学生引进课堂情境中来。 一、直观导入激兴趣 直观导入法是在新课之前把先前学过的与本课教学相关的内容
众所周知，每一所学校的每一个班级，都存在着一部分成绩差、行为习惯也差的学生，即所谓的后进生。后进生的心理疲劳大概主要来自以下三个方面：即自卑心理、厌学心理、逆反心理等。针对他们的这些心态，我采取相应的措施，促进其转化。 一、学习负担太重 后进生之所以后进不是没有良好的学习习惯，就是智力因素的不健全，因而导致他们不仅仅是分数低，而且各科的学习基本功也差。一方面他们要像优秀生一样，完成学习任务;另
2012，上海师范大学黎加厚教授在全国传播翻转课堂的理念和做法，点燃了我国中小学教师开展翻转课堂实验的热情，这自然也引发了我的关注和实践。 翻转课堂就是将知识的学习前移到课外，而把知识的内化、讨论交流和解决问题放在课内的一种课堂教学模式。 一、精心设计“任务单”，起好自主学习的引领作用 如在教学苏教版《小学信息技术》上册第10课《画线》时，我们团队就设计了这样一份图文并茂的《自主学习任务单》