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、评价指标体系的确定为了提高教师教学质量评价的准确度，克服单方面评价的局限性，我们从多方面搜集有用信息，采用学生评价、同行教师评价和领导评价相结合的方式，对教师教学质量进行综合评价。教师和学生是教学活动的主要参加者，特别是学生，对教学质量的判断最有发...
教师教学质量评价的研究与实践
【摘 要】
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、评价指标体系的确定为了提高教师教学质量评价的准确度，克服单方面评价的局限性，我们从多方面搜集有用信息，采用学生评价、同行教师评价和领导评价相结合的方式，对教师教学质量
【机 构】
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山西农业大学
【出 处】
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高等农业教育
【发表日期】
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1998年10期
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