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教育部明确提出“消灭水课,打造金课”的背景下,结合《理论力学》课程性质和特点以及教学中存在的问题,深入思考课程建设的“两性一度”标准,对《理论力学》课程从教学理念、教学内容、教学模式、考核方式等方面提出建设方案,以此来提高理论力学教学水平和教学质量。
“金课”建设背景下《理论力学》教学研究与实践
【摘 要】
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教育部明确提出“消灭水课,打造金课”的背景下,结合《理论力学》课程性质和特点以及教学中存在的问题,深入思考课程建设的“两性一度”标准,对《理论力学》课程从教学理念、
【机 构】
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河北农业大学机电工程学院
【出 处】
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科教导刊:电子版
【发表日期】
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2020年25期
【基金项目】
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河北农业大学第十批教学研究项目2018ZD06,河北省高等教育教学改革研究与实践项目2017GJJG047,教育部产学合作协同育人项目201901049035,教育部产学合作协同育人项目201901217010,河北省高等教育教学改革研究与实践项目2019GJJG586
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