【摘 要】
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<正>1."孤立"的教材:语文课堂教学的"多重封闭"课程改革已经超过十年了,现在的语文课程,在我们的想象中,应该是很开放的。因为建设开放而有活力的语文课程,是语文课程标准的
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<正>1."孤立"的教材:语文课堂教学的"多重封闭"课程改革已经超过十年了,现在的语文课程,在我们的想象中,应该是很开放的。因为建设开放而有活力的语文课程,是语文课程标准的核心理念。然而在实然的语文课堂上,你会发现许多教师还是把每一篇文本都当成一个完整的系统,这让他们的语文课堂教学变得很"孤立"。这种"孤立"主要表现在以下几个方面:一是"单篇运行"。每篇课文都是独立的,不和其他课文有联系,对同在一册的课文没有进行内在的组织建构。二是
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