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本文从数学观念的内涵和马克思主义认识论角度切入,具体分析了数学观念形成、拓展和创新的重要性及制约因素,明确指出了教师应如何引导学生树立、拓展和创新数学观念,这无论是对于学生改变固有的传统观念、形成良好的思维方式,还是对于他们提高分析与解决问题的能力,都具有十分重要的意义.
试论培养学生数学观念的重要性和制约因素
【摘 要】
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本文从数学观念的内涵和马克思主义认识论角度切入,具体分析了数学观念形成、拓展和创新的重要性及制约因素,明确指出了教师应如何引导学生树立、拓展和创新数学观念,这无论
【机 构】
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安徽职业技术学院基础部
【出 处】
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安徽理工大学学报(社会科学版)
【发表日期】
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2004年2期
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