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妇产科是一门实践性很强的学科，对动手能力要求很高。但是，由于妇产科临床操作主要在女性生殖器官局部进行，易使患者产生羞怯心理，且易遭到患者的拒绝和带教教师的限制，其动手操作机会明显少于其他科，影响实习效果。如果在教学中充分利用模型不失为解决这一矛盾的好方法。
模型在妇产科教学中的应用
【摘 要】
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妇产科是一门实践性很强的学科，对动手能力要求很高。但是，由于妇产科临床操作主要在女性生殖器官局部进行，易使患者产生羞怯心理，且易遭到患者的拒绝和带教教师的限制，其动手操作
【机 构】
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辽东学院医学院
【出 处】
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临床和实验医学杂志
【发表日期】
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2007年11期
其他文献
针对赵庄矿1307工作面3号煤层瓦斯抽采主要存在＂三难一低＂的问题,即打钻难、成孔难、预抽瓦斯难、抽采浓度低,前期采用＂三进两回＂的瓦斯治理模式,易造成掘进进度慢,采掘比例严重