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文章指出了目前非测绘工程专业《测量学》教学中有些内容跟不上现在测绘科学技术的发展和测绘仪器的进步,在教学过程中存在重理论知识轻技术应用,各专业测量学教学内容没有体现专业的需要。在充分调研的基础上,根据用人单位对测量学教学的建议,按照应用型人才培养目标的要求,提出了对测量学教学内容进行优化更新,将测绘新技术新方法引入到教学中,结合专业工程的需要,教学的重点应转移到测量知识技术在工程中的应用上来,这样才有利于学生工程实践能力的培养。