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文章以中、高职计算机类专业设置为例，分析中、高职课程衔接的主要问题，并从中职角度出发，讨论如何通过协调专业课与文化基础课的关系实现中、高职课程的衔接。
合理定位文化基础课程实现计算机专业中高职有效衔接
【摘 要】
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文章以中、高职计算机类专业设置为例，分析中、高职课程衔接的主要问题，并从中职角度出发，讨论如何通过协调专业课与文化基础课的关系实现中、高职课程的衔接。
【机 构】
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广西梧州市第二职业中等专业学校
【出 处】
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教育界：高等教育研究（下）
【发表日期】
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2014年11期
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