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CDIO导入过程的本质，是深层次的组织结构变革。根据实际情况，CDIO的导入模式可以有多种选择，“模式的不同”体现的是“专业学科发展”和“满足社会需求”这两种教学诉求之间的平衡.CDIO教学改革的成功关键，在于根据自身实际选择恰当模式，并坚持在“目标、结构、资源和行动”等层面的“一致性”。
CDIO导入的典型形态研究
【摘 要】
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CDIO导入过程的本质，是深层次的组织结构变革。根据实际情况，CDIO的导入模式可以有多种选择，“模式的不同”体现的是“专业学科发展”和“满足社会需求”这两种教学诉求之间的平
【机 构】
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浙江大学电气工程学院
【出 处】
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中国科技纵横
【发表日期】
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2011年12期
【基金项目】
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本文系浙江大学实践教学研究项目（项目编号：E09033）的阶段性研究成果.
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