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据说,从前中原某地有一个裁缝村,衬里有一半以上家庭都开裁缝铺,全村三分之一的人专门以给人家缝制衣服为职业。于是,周围十乡八村的人都慕名而来,请裁缝们缝制衣服。其中有一位裁缝技术最好,人们尊称他“裁缝神”。这位“裁缝神”既善于裁剪,又精于缝纫,他裁衣服能根据顾客的体形胖瘦、个头高低等特点,避短扬长、量体裁衣。不论男女老幼、尊卑美丑、气质优劣,他总是因人而异,独具匠心,将衣服裁缝得既有个性、又相当合体,深受顾客称赞。更令人叫绝的是,他裁剪衣服,有时还能掩饰一个人的某种体态缺陷:胖子穿了,仿佛觉得自己体态不再臃肿;而瘦子穿了,又不显身体单薄;即使是驼背斜肩,穿了他裁剪的上衣,也不显垂襟凸背……
因此,“裁缝神”天天顾客盈门,生意兴隆,一辈子风风光光。然而,他年老的时候却很苦恼,因为五个儿女的裁缝技术都非常平庸。他经常向人诉说自己心中的不悦:“我真不明白,我一直着力培养自己的儿女,想把我的技术交给他们,从他们懂事起,我就从最基本的东西教起,告诉他们裁、缝的奥妙,我一辈子摸索出来的经验,我都毫无保留地传授给了他们,可是,至今他们的裁缝技术竟然没有一个能赶上技术比我差的裁缝的孩子!为什么我的儿女们会这么差?”
有一次,一位智者听了他的诉说之后,便问:“他们都一直跟着您学裁缝吗?您是不是始终手把手地教他们?”
“是啊,为了让他们得到我的真传,我从来就没收徒,一直让他们跟着我学;为了让他们的裁缝技术更精湛,我教得很仔细、很耐心。”
智者又问:“您平时放手让他们自己做吗?如果他们做得不如您意时,您怎么办呢?”
“裁缝神”生气地答道:“就是因为他们的手艺不行,所以我不敢放手让他们做。我担心他们做差了,我跟顾客没法交代,久而久之,不砸了我的招牌吗?”
智者笑道:“如此说来,您的失误就在于此。很明显,你只传授给了他们裁缝的理论方法,而很少给他们实践的机会;他们只有所谓成功的经验,而缺乏失败的教训。因此,都不能掌握真本领!”
“裁缝神”恍然大悟,把儿女一一叫到跟前,想重新教他们手艺。可惜,这只是他的梦想,因为他已近暮年,哪有光阴容他从头再来?!
由此,我想到了眼下的家庭教育,不少家长也犯有和“裁缝神”同样的错误,还有的与“裁缝神”相比,简直有过之而无不及!特别是年轻一代的高学历家长,无论是社会阅历,还是文化水平,都是孩子暂时难以企及的。于是,孩子遇到难题往往求助于家长,而家长往往有问必答,甚至包办代替,渐渐使孩子养成不爱动脑筋、不愿动手的恶习惯,以至于丧失了探索的精神,丧失了成就动机。要知道,如果真希望孩子有能耐,就得放手,要让孩子在不断的失败中摸爬滚打,反复实践。这样,孩子才能不断吸取教训,积累经验,增长才干,获得成功。
因此,“裁缝神”天天顾客盈门,生意兴隆,一辈子风风光光。然而,他年老的时候却很苦恼,因为五个儿女的裁缝技术都非常平庸。他经常向人诉说自己心中的不悦:“我真不明白,我一直着力培养自己的儿女,想把我的技术交给他们,从他们懂事起,我就从最基本的东西教起,告诉他们裁、缝的奥妙,我一辈子摸索出来的经验,我都毫无保留地传授给了他们,可是,至今他们的裁缝技术竟然没有一个能赶上技术比我差的裁缝的孩子!为什么我的儿女们会这么差?”
有一次,一位智者听了他的诉说之后,便问:“他们都一直跟着您学裁缝吗?您是不是始终手把手地教他们?”
“是啊,为了让他们得到我的真传,我从来就没收徒,一直让他们跟着我学;为了让他们的裁缝技术更精湛,我教得很仔细、很耐心。”
智者又问:“您平时放手让他们自己做吗?如果他们做得不如您意时,您怎么办呢?”
“裁缝神”生气地答道:“就是因为他们的手艺不行,所以我不敢放手让他们做。我担心他们做差了,我跟顾客没法交代,久而久之,不砸了我的招牌吗?”
智者笑道:“如此说来,您的失误就在于此。很明显,你只传授给了他们裁缝的理论方法,而很少给他们实践的机会;他们只有所谓成功的经验,而缺乏失败的教训。因此,都不能掌握真本领!”
“裁缝神”恍然大悟,把儿女一一叫到跟前,想重新教他们手艺。可惜,这只是他的梦想,因为他已近暮年,哪有光阴容他从头再来?!
由此,我想到了眼下的家庭教育,不少家长也犯有和“裁缝神”同样的错误,还有的与“裁缝神”相比,简直有过之而无不及!特别是年轻一代的高学历家长,无论是社会阅历,还是文化水平,都是孩子暂时难以企及的。于是,孩子遇到难题往往求助于家长,而家长往往有问必答,甚至包办代替,渐渐使孩子养成不爱动脑筋、不愿动手的恶习惯,以至于丧失了探索的精神,丧失了成就动机。要知道,如果真希望孩子有能耐,就得放手,要让孩子在不断的失败中摸爬滚打,反复实践。这样,孩子才能不断吸取教训,积累经验,增长才干,获得成功。