同学们，有人说“读万卷书，不如行万里路”，从小到大，爸爸妈妈一定带你游览过很多地方吧？哪些地方给你留下了深刻的印象呢？游览过这些地方后，你会写游记吗？今天老师就跟你聊聊游记的写法吧。
　　一、画线路，理顺序
　　什么？写作文先画图？对，你没听错。回忆一下自己游览过的地方，把当时的游览线路图画一画，你就会发现，写游记的时候，可以按照这样的游览顺序写。按游览的顺序写，会让读者感受到清晰的写作思路。比如有一位同学写“游沧浪亭”，他就画了这样一张线路图。


　　按照这张线路图，他很快厘清了自己的写作思路，首先进入“门厅”，接着来到“清香馆”，再到“明道堂”，然后去“沧浪亭”，最后到“面水轩”，把游览的过程写得清清楚楚。你看，画图的作用大不大？
　　二、用词句，巧过渡
　　顺序厘清了，有的同学马上会说：“我会写游记了。”因此，我们常常会在作文中看到这样的句子：“我先来到了……接着来到了……最后来到了……”虽然这样写确实把游览过的每个地方串联起来了，但每句过渡基本相同，令人读后十分乏味。
　　那么，如何自然地过渡呢？不妨学学下面的几种写法：
　　用关联词来过渡，比如：这里不仅有茂密的森林，还有壮观的瀑布……
　　用声音来过渡，比如：忽然远处传来“哗哗”的流水声，循着声音，我们来到了……
　　用移步换景的写法来过渡，比如：一进门，便看到……沿着山路继续走，我们来到了……过一座桥，就看到北海公园标志性建筑——白塔……
　　如果用上自然的过渡手法，不仅能使文章条理清晰，更能让读者阅读时身临其境。
　　三、写景物，抓特点
　　写游记，离不开写景物。写景物，当然要抓住景物的特点。有的同学会说：“特点我知道，可是我写不具体呀！”别急，咱们先看一段话：
　　河边，一棵棵绿色的柳树在微风中翩翩起舞。柳条儿飘扬，如同碧玉妆成的细细长长的丝带。它们有的挺着细细的腰肢，仰望火红的太阳，好像在膜拜着这伟大的“万物之主”；有的扭着身子，怡然自得地低着头，仿佛在对蚯蚓说：“松土真舒服呀！”
　　你看明白了吗？写柳树时，可以展开联想，想想它的枝条像什么。还可以把它当作人，想象它对太阳做了什么，和蚯蚓说过什么。这样，既把柳树写具体了，又让读者觉得很有趣。所以，写景有一個小技巧——学会联想。用上“好像、仿佛、如同、似乎”等词，联想就被带出来了。
　　同学们，这三招都学会了吗？赶紧拿起笔来写一写吧！