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近年来,“同课异构”作为一种课堂教学研讨的形式在各地轰轰烈烈地展开,有些学校、地区已经把它常态化、制度化,而在实施的过程中,不可避免地会出现一些争议,下面笔者就具体的课例来谈谈对“同课异构”的理解。
例谈现代文阅读教学的“同课异构”
【摘 要】
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近年来,“同课异构”作为一种课堂教学研讨的形式在各地轰轰烈烈地展开,有些学校、地区已经把它常态化、制度化,而在实施的过程中,不可避免地会出现一些争议,下面笔者就具体
【机 构】
：
江苏省滨海中学
【出 处】
：
语文知识
【发表日期】
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2015年3期
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