巧用元认知策略提升高中英语阅读教学实效

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英语阅读是英语学习中的重要内容,是学生提升英语能力的重要途径。但是,就目前的情况来看,英语阅读教学方法还有很大改进的空间,尤其对于高中英语阅读教学来说,其更加应当从提升学生学习兴趣、优化学生学习措施方面让英语阅读教学更加高效。元认识策略的运用是让英语阅读教学提高效率的重要途径之一,教师要对其进行深入研究,通过对学生进行元认知训练,让学生的英语水平上升一个新的台阶。一、主动阅读,深度理解 English reading is an important part of English learning and an important way for students to improve their English proficiency. However, as far as the current situation is concerned, there is still much room for improvement in English reading teaching methods, especially for high school English reading teaching, which should make English reading teaching more efficient in terms of improving students’ learning interest and optimizing student learning measures . The use of metacognitive strategies is one of the important ways to improve the efficiency of English reading teaching. Teachers should conduct in-depth research on them and carry out metacognitive training on students so that their English level will rise to a new level. First, take the initiative to read, in-depth understanding
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