小学作文教学一直是小学语文教学的重中之重，它对于培养小学生的语言表达能力和提高小学生的综合素质有着至关重要的作用。但是对于如何提高小学生的作文水平，一直是让许多小学教育者头疼不已的问题。本人从事小学语文教学多年，在自己多年的教学实践中，发现大多数小学生受家庭因素、生活因素、环境因素等因素的影响，加之缺乏实践经历以及思考能力，因此写出来的作文往往空洞无物千篇一律，缺乏创造力和想象力。笔者通过多年的教学实践认为，之所以造成这种情况的出现，一方面与小学生自身的能力和所处环境有关，另一方面与小学老师的教学引导也有很大关系。大多数小学生听得少、说的少、读的少、写的少，造成语言匮乏知识面狭窄，所以写出来的东西就缺乏生动性和准确性。笔者总结认为，要想提高小学生的作文水平，需要从听、说、读、写四方面着手，首选要做到会听、会说、会读，然后才能做到会写，只有这样才能从根本上提高小学生的作文水平。