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"高分低能,费时低效"是我国外语教学中一个突出的问题.就此对国外可理解输出理论的介绍,并强调输出在外语学习中的非常重要性和教师在输出活动设计中应遵循的一些原则.
论外语教学的可理解输出假设及其运用原则
【摘 要】
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"高分低能,费时低效"是我国外语教学中一个突出的问题.就此对国外可理解输出理论的介绍,并强调输出在外语学习中的非常重要性和教师在输出活动设计中应遵循的一些原则.
【机 构】
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黔东南民族师专贵州凯里556000
【出 处】
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黔东南民族师范高等专科学校学报
【发表日期】
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2003年2期
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