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所谓班级学习共同体,就是在班级中,根据一定原则把学生组合成若干学习共同体,每个成员之间并非仅仅用狭义的学习来联系,而是在文化基础、自主发展、社会参与等维度上密切相关,彼此成就,共同进步。在班级学习共同体的构建与运用过程中,常见的阻碍因素表现在思想和行动两个方面。
班级学习共同体的发展阻碍及对策
【摘 要】
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所谓班级学习共同体,就是在班级中,根据一定原则把学生组合成若干学习共同体,每个成员之间并非仅仅用狭义的学习来联系,而是在文化基础、自主发展、社会参与等维度上密切相关
【机 构】
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潢川县第五中学
【出 处】
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河南教育:基教版(上)
【发表日期】
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2020年4期
【基金项目】
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河南省教育科学规划一般性课题“关于班级学习共同体的构建及运用的研究”的研究成果,课题编号:2019-JKGHYB-1351
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