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教师在实施有效教学时一定要从育人的角度来思考数学教学的有效与否,着眼于学生的终生发展进行教学目标的设计、情境的创设、学生积极情感的激发以及不断的反思,不断提升学生的自我期待与调节并因此促成教学有效性的真正达成.
对高中数学有效教学本质与策略的思考
【摘 要】
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教师在实施有效教学时一定要从育人的角度来思考数学教学的有效与否,着眼于学生的终生发展进行教学目标的设计、情境的创设、学生积极情感的激发以及不断的反思,不断提升学生
【机 构】
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江苏省扬州市邗江区瓜洲中学
【出 处】
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数学教学通讯
【发表日期】
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2019年06期
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