论文部分内容阅读
U.S. sets preliminary duties on China steel products
【出 处】
：
中国对外贸易：英文版
【发表日期】
：
2009年22期
其他文献
微课以短小精悍、可进行碎片化学习为主要特点,激发学生的学习兴趣,提高教学效果。本文从认知负荷理论的视角出发,对中职学校微课设计进行研究,并寻找设计的策略,实现认知负荷理论在中职微课设计中的导向作用。
构建科学的、独具特色的人才培养模式是提高高职教育教学质量，培养适应社会需要的高质量的实用技术人才和管理人才的关键。独具特色的“任务驱动式”人才培养模式有其独特的内
非政府组织的兴起是改革开放后中国社会最引人注目的现象。非政府组织组合了草根社会资源,形成了公共话语和公共空间,促使中国公民社会的形成,为中国社会的平稳转型创造了条件。但由于体制的原因,非政府组织的兴起也带来了社会结构的断裂,给社会整合和社会管理带来压力。在吸纳非政府组织成为新的社会合法性组织及整合资源和维持社会稳定之间实现平衡是目前社会管理所面临的问题。
对西方浪漫主义解释学的分析应该从阿斯特、施莱格尔开始，最后过渡并集中在施莱尔马赫的身上。施莱尔马赫关于误解的普遍性、严格的解释学实践、读者能够比作者更好地理解其作品、解释学的辩证法等思想的重要内涵，暗示了它们之间有一种内在联系。从这些内容上，我们可以具体看到，施莱尔马赫在近代解释学中真正的革命意义之所在，以及以他为代表的浪漫主义的普遍解释学对理性主义的普遍解释学的超越。
机械制造工艺学是机械制造工艺与设备专业核心课程，是一门探讨机械制造工艺问题的综合性学科。本门课程的主要内容是让学生掌握机械加工工艺的基本理论知识，使学生提高零件加工能力以及零件加工工艺分析能力。 传统的机械制造工艺学教学过程中，存在着理论脱离实际，理论知识抽象难懂而使得学生学习存在较大困难的问题。为了有效突破教学重点和难点，笔者认为在进行机械制造工艺学的教学过程中，可以将课程内容分解成四个方面：
课 题：本文系浙江省省课堂教学改革项目（kg20160825）（主持人：刘成尧）、浙江省省教科规划项目（2016SCG246）（主持人：刘成尧）研究成果。 随着高职教学改革的深入发展，项目化教学模式已经成为高职课程教学的主要教学形式之一。尤其是在专业课程教学中，项目化教学因其在职业技能、岗位技能、团队合作等素养培养方面的优势，成为专业课程教学改革的研究重点和热点，也形成了关于项目化教学较为完善的
目前,职业学校的计算机应用基础课程已成为公共基础课程,是各个专业必修的课程之一,而计算机知识不仅是提高自身知识水平,也逐渐成为学习和工作生活中必不可少的工具。因此做
随着世界经济一体化的不断加快，社会对人们外语水平的要求不断提高。学校的外语教学工作正面对着新的压力，探讨如何利用好传统常规教学语言实验设备，发挥它辅助教学独特的潜能，如
开楚辞学音义一派的当属《楚辞音》，徐邈、诸葛氏、孟奥、释道骞①和“佚名”分别撰《楚辞音》一卷，前四种皆亡，唯释道骞所撰被认为是保留至今的敦煌残卷。民国时期的徐昂治楚辞
<正>There is a famous saying in China nowadays:100 years ago,in 1908,Tianjin Youth newspaper held by the Tianjin Young Men's Christian Association,posed thr