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区域活动的开展是培养幼儿动手能力的有效途径,但是如何运用好区域活动,还需进行有计划地组织。一切活动都应从幼儿的心理特点出发,并将每个孩子的差异概括在内,通过互动、情境创设等方式激发孩童动手动脑的兴致,尽可能地提供反复练习的机会,从而从根本上做好学前教育中幼儿动手能力的培养这关键的一步。
探讨幼儿教育中运用区域活动来促进幼儿的动手能力发展的策略
【摘 要】
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区域活动的开展是培养幼儿动手能力的有效途径,但是如何运用好区域活动,还需进行有计划地组织。一切活动都应从幼儿的心理特点出发,并将每个孩子的差异概括在内,通过互动、情
【机 构】
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贵州省赤水市长沙镇幼儿园
【出 处】
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南北桥
【发表日期】
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2019年21期
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