【摘 要】
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摘要：文章通过对《中国教育统计年鉴》、《中国信息年鉴》公布的有关数据进行分析，从信息化发展角度，提出我国各地区间基础教育发展水平差异将伴随着信息化发展趋向多样化表现。其中信息化发展带来的区域复杂信息量，对复杂信息的利用方式的科学合理与否，将引发新的教育发展差距，导致有关应急管理模式选择多样化，需要日益多样化教育应急管理模式探索。 关键词：应急管理；教育差距；区域教育信息化 中图分类号：G40—
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摘要：文章通过对《中国教育统计年鉴》、《中国信息年鉴》公布的有关数据进行分析，从信息化发展角度，提出我国各地区间基础教育发展水平差异将伴随着信息化发展趋向多样化表现。其中信息化发展带来的区域复杂信息量，对复杂信息的利用方式的科学合理与否，将引发新的教育发展差距，导致有关应急管理模式选择多样化，需要日益多样化教育应急管理模式探索。全文查看链接
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