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教师要指导学生写作，唯有“下水”。但长期以来由于语文教师对“下水文”的意义认识不到位，所以导致教师不够重视。笔者主要从学生写作心理和指导的有效性两方面分析教师写“下水文”意义。
教师与学生共同写作的意义
【摘 要】
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教师要指导学生写作，唯有“下水”。但长期以来由于语文教师对“下水文”的意义认识不到位，所以导致教师不够重视。笔者主要从学生写作心理和指导的有效性两方面分析教师写“下
【机 构】
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安徽师范大学文学院
【出 处】
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文学教育（中）
【发表日期】
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2015年8期
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