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在新时代背景下，中职教育应紧随时代潮流，开发出适应社会实践的建设性内容，从而培育学生坚实的应用能力，提升专业素质和创新水平。在教育航海类学生知识内容时，应更加专注于航海技能的系统性培养，通过激发学生的安全意识，构建安全意识与知识运用之间的密切联系，进而输出实用价值。本文以此作为研究方向，对如何在培育航海类学生的过程中激发其安全意识作出培养策略。