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文章通过对湖南省7所高校生存教育的现状调查与分析，基于思想政治教育的视角，结合生命、生存、生活三者的相互关系，构建了适合大学生的生存教育模式。该模式的核心是生存，实现途径是生存意识、生存能力和生存态度的培养与教育，支撑手段是现代思想政治教育。寓生存教育于大学思想政治教育之中，提出了学校、家庭以及社会三个层面在生存教育中的实现形式。