【摘 要】
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本文从激发学生学习兴趣、提高学生历史素养、创新教学模式三个方面挖掘历史教学的人文内涵,从而更好的表现中学历史教学应怎样运用多媒体手段培养人文精神,突出人文主义教育
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本文从激发学生学习兴趣、提高学生历史素养、创新教学模式三个方面挖掘历史教学的人文内涵,从而更好的表现中学历史教学应怎样运用多媒体手段培养人文精神,突出人文主义教育的主题。
In this paper, we excavate the humanistic connotation of history teaching from the aspects of stimulating students ’interest in learning, improving students’ historical accomplishments and innovating teaching modes, so as to better demonstrate how to use multimedia to cultivate humanism in history teaching in middle school and highlight the theme of humanistic education.
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